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简介：小书包教学反思一,本节活动亮点1,从学生的兴趣出发,本活动从学生的实际需要出发,捕捉到了学生感兴趣的话题小学生的书包,并以此为出发点,让学生了解小学生书包内的物品,从而为小学生活做好准备,2,问题提出有效性实施,本次活动环节,将每个问题设计
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简介：明天要远足教学反思本课教学的诗歌凝练,传神,充满艺术张力,为了让学生更好地把握,我创设了多种情境,让学生感悟,体验,让感情自然迸发,从而取代了生硬的指导,特别是练习说话进行了拓展,更让学生对该课有了进一步的深化认识,让学生真正学到知识,写字
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简介：项链教学反思这篇课文以优美的语言,描绘了海滩边的美丽的景色,教学时发挥学生的主体作用,建立民主的师生关系,创设愉悦,和谐的学习氛围,以学生自己发展为根本,通过反复品读课文,让学生感受到大自然的美好,从而把他们的目光延伸到大自然,激发他们对大
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简介：创新教案日月明教学设计一,导入新课1,课件出示,大大的,火,字,知道,火,字是怎么造出来的,2,课件出示,一团熊熊燃烧的火焰,生活在树林里的古人是用什么来灭火的呢,3,板书课题,日月明,问,谁知道,明,是什么意思,4,齐读课题,二,整体感知
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简介：口耳目教学反思我所讲的课是部编版第一册识字单元第三课口耳目,本课是象形字的认识,每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程,使学生理解字义,认识字形,感悟汉字的形象性,感受学习汉字的乐趣,对于本节课,鉴于教学要求以及学生的年龄特点,我按照
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简介：zcs教学反思,好的开始是成功的一半,在本课的教学中,我努力激发学生的学习兴趣,充分发挥他们学习的积极性和主动性,用故事引入,在美丽神秘的大森林里,有一群小动物正在学本领呢,你们想不想知道他们是谁啊,出示课文插图,你们看,是谁呀,他们在做什
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